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23-08-29
开学季来临，家长们喜忧参半，喜得是熬过两个月的暑假，终于迎来“神兽归笼”，而忧得则是部分家长被开学“仪式感”搞的身心俱疲。
近日，有网友在社交平台发帖，呼吁整治“开学仪式感”乱象，不要让老师和家长被所谓的仪式感“绑架”。此呼吁得到众多网友支持与赞成，一时成为社会热点话题。
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“开学仪式感”究竟是个怎样的“仪式感”？怎令老师和家长们如此反感？
近年来，全国各地很多大中小学校，甚至幼儿园，在新学期开学时，变着花样搞出一些“仪式感”。
这些花式开学场面包括，用气球、彩带、拉花、彩印KT版等一次性装饰品布置教室，再者就是摆放一些具有寓意的水果、零食，比如橙子“心想事成”、苹果“平平安安”、棒棒糖“越来越棒”……
为了展示“花式宠娃”，将仪式感拉满，有的校长在开学当天把自己cosplay为神仙爷爷，学生开学当天穿过拱门、敲击准备好的鼓，寓意“一鸣惊人”。
从出发点来看，是好的。用满满的仪式感来迎接开学，让同学们开心、收心，以良好的状态迎接新学期。但，为何家长、老师却不满意？
因为，开学仪式感在实际中逐渐走了形、变了味，成为了老师和家长的一种负担，为了刻意追求所谓的仪式感，滋生了攀比、浪费等不良风气，加剧了家长焦虑情绪。开学的仪式感要拉满，开学排面必须要给孩子安排上，别人家娃有的自家也不能落下，仪式感成为一种形式主义，面子工程，家长无奈地被所谓仪式感“绑架”。
正如发帖人张女士（化名）在社交平台上呼吁：“让老师回到正常的教书育人的工作中！让孩子回到纯粹朴素的知识海洋里！让家长们减轻育儿压力！”
刻意营造出来的仪式感能确保学生收心吗？这一出发点恐怕也事与愿违。将开学仪式搞成欢庆仪式，学生能收心才怪！
气球、彩带、拉花、水果、小零食都将课桌挤满了，书本的影子都看不见，教书育人的场所、知识的殿堂却成为了大型派对现场，这下学生们更乐不思学，被五颜六色、花里胡哨的装饰所吸引，课桌上又堆满水果、零食，让学生们收心宛如天方夜谭。
再者，那些一次性装饰用品，无法实现二次利用，用过则弃，如此奢靡浪费恐怕也不利于节俭教育。
学校是知识的殿堂，塑造学生良好人格、引导形成健全三观，才是学校的终极使命。开学仪式感更应该体现在内容上，而非形式上。
“开学第一课”应该追求精神世界的充盈，而非物质层面的充裕，让教室回归它的真正职能，让教师回到教书育人的岗位，切实减轻家长教育负担，这，很难吗？
